关于孩子的话题-------

有一个已经上大学的孩子家长，她是专门研究脑细胞的博士后，到我们家来做客时跟我说，小荔，我很感激你当年你一直教我的两个男孩子，虽然他们又踢球又有别的爱好，可是我们都没有放弃学琴。现在发现学琴对他们的脑子是一种多么好的训练。你知道吗，如果他们只做大的运动，跑跳踢球什么的，他们的那部分Fine motor skill就永远的不会得到发展，可那个部分对他们的学习成长却非常重要。
孩子学音乐，一般的家长都是为了培养孩子的修养，或者让孩子来实现自己壮志未酬的爱好，，，，我认为更重要的是，学琴，是一种建脑剂，它帮助孩子练他的脑子，练习注意力的集中，练习他的耐心，发展它的fine motor skills，在美好的声音发出的一刹那，有多少细节要想，要做，而且小提琴又是左右手不同的运作，脑子和身体的高度配合，眼睛和耳朵的高度集中，才会有音乐，简单的音乐，复杂的音乐；当然还有他们对做好一件事情永不放弃努力精神。当他们把这一切用在学习上时，应该是如虎添翼，，，，，
没有学过音乐的孩子，就大不一样。
我在高中辅导孩子拉琴，有一个印度孩子，（属于那种从来没上过提琴课的孩子），跟我大谈他的发财经，而在我们每次都要准备好拉琴的时候，他却永远得不能集中精力，每次老师讲的时候他不听，大家一起拉的时候他坐在那儿发呆，这么一来二去，他变得越来越跟不上了。
我说你在班上是名列前茅吗？
他说，“不是，你知道为什么吗？让我告诉你我的时间:下学之后，我去补习一个半小时，紧接着我又要去补习数学两小时，，，，”
我问你这么聪敏，为什么要补数学呢？
“我父母为了让我领先于别人。”
我想他连在班上讲的东西都不能吸收，家长却不知道，不知道他其实不是需要额外的补习，而是需要补习怎么样Focus,集中精力。
这种训练是要从小开始的，可孩子在学校一天八小时，精力集不集中爸妈都不会知道。只知道成绩不好，补！

我从7年前就开始在女儿的幼儿园和学校帮忙，不是自愿的，而是这类学校的规定。一开始，我就喜欢上了这种教学制度。我有机会和小孩子们一起做所有的手工，画画，涂鸦，和他们一起跳舞唱歌；又有幸在小学生的圈子里，看到非常复杂的社会缩影；看到男女孩子的明显差异，，，，，
我发现学习不好比较落后的孩子都是精神涣散，注意力不集中的孩子。有好些孩子，应该是极聪明的，可老师讲课的时候，他明显走思，所以老师的问题答非所问。这类的孩子，事情做不来的时候，容易烦躁，抱怨，放弃，呆坐。学了乐器的孩子，明显的要好得多。
所以孩子学琴无疑是家长极为明智的选择，不必为他们进步的快慢而烦恼，换一个心态，换一个思维方式，说不定会是“无心插柳柳成行”的局面呢。注意观察一下，学琴的孩子在班上总是出色的。
还有，家长如果能够一星期一次到学校帮帮忙，放弃半天工资，看看孩子怎么学，老师怎么教，朋友们是怎么相处的，及时提醒及时纠正，比花更多钱，占用孩子更多的时间帮他补习更重要。